Efecto Pasillo "Cuando me siento bien" (2A)

Voluntarios (2A)

 Va a leer una noticia sobre voluntarios. Lee el texto y contesta a las preguntas. Seleccione la opción correcta (a, b o c). 😄

Conocer idiomas es un punto a favor del voluntariado. Quienes dominan al menos una lengua diferente al español, pueden realizar labores de traducción e interpretación. Es posible traducir documentos o materiales de las organizaciones no gubernamentales (ONG). También se puede ayudar a las entidades que atienden a inmigrantes y realizar tareas de interpretación para ayudarles en su integración. 

La traducción de textos por parte de voluntarios es, para algunas entidades, la única forma de presentar sus proyectos e iniciativas y de conocer las experiencias de otras organizaciones que operan en países extranjeros. Por eso la labor de los voluntarios es importante para estas entidades, que en su mayoría no tienen posibilidades económicas para pagar el trabajo de un profesional, pero es fundamental que el resultado del trabajo sea bueno.

Traducciones por el mundo es una organización internacional que trabaja con personal voluntario para facilitar la comunicación de organizaciones de todo el mundo sin recursos para pagar este servicio. Al mismo tiempo da a estudiantes o profesionales de lenguas extranjeras la posibilidad de “aumentar su experiencia como traductores” y “contribuir a una buena causa”. Los voluntarios pueden ser estudiantes o personas extranjeras que residen en nuestro país.

¿Qué llevan? (2A)

Efecto Pasillo - No te enamores (1A)

La casa (1A)

Quiz verbos de valoración (1A)

La vida es un carnaval (3A)

Pintores del s.XX (3A)

La casa y las APPS (3A)

LA CASA de AITOR CAMARENA

Condicional Simple (3A)

Situaciones condicionales (3A)

Situaciones condicionales de AITOR CAMARENA

La Ropa (2A)

Describir una imagen en español (2A)

 

Pingüinos de Madagascar (2A)

Emociones y estados de ánimo 😀😩 (1A)

El deporte, aliado de nuestro bienestar (1A)

El deporte, el gran aliado de nuestro bienestar de AITOR CAMARENA

¿Cómo sería tu día ideal? (3A)

Quiz futuro (3A)

Una fiesta de cumpleaños (3A)

 

Describe con detalle, durante uno o dos minutos, lo que ves en la foto.

Estos son algunos aspectos que puedes comentar:
• ¿Cómo son las personas que aparecen en la fotografía?  Describe a alguna de ellas: el físico, el carácter que crees que tiene, la ropa que lleva…
• ¿Dónde están esas personas? ¿Cómo es ese lugar? ¿Qué objetos hay?
• ¿Qué crees que están haciendo en este momento? ¿Por qué?
• ¿De qué crees que están hablando? ¿Por qué?
• ¿Qué crees que va a pasar luego? ¿Qué van a hacer después?

Una vida con condiciones (3A)

Una vida con condiciones de AITOR CAMARENA

¿Qué harías en Bilbao? (3A)

Condicional Simple (3A)

El Condicional Simple de AITOR CAMARENA

Describir imágenes

DESCRIBIR IMÁGENES de AITOR CAMARENA

Forma la frase en Pretérito Perfecto (2A)

Un día en la vida de un estudiante (2A)

Un día en la vida de un estudiante de AITOR CAMARENA

Al salir de clase (2A)

 Lee estos textos sobre lo que hacen tres chicos al salir de clase. Relaciona las preguntas con los textos.

MARTA

Los viernes, cuando salgo del instituto, lo primero que hago es terminar todos los deberes que me mandan mis profesores: ¡no quiero pasar el sábado y el domingo estudiando! Así que, el viernes por la tarde lo suelo pasar en casa y, a veces, salgo con mis amigas a tomar un bocadillo por la noche. El sábado duermo durante toda la mañana y después ayudo a mi madre a preparar la comida. Por las tardes me gusta ir al cine con mis amigas. Los domingos voy siempre a comer a casa de mis abuelos, estamos toda la familia y me encanta ver a mis primos.

Un día en la vida de Antoni Gaudí (2A)

La rutina diaria (2A)

50 cosas sobre mí (1A)

Diferencias entre Ser y Estar (1A)

Diferencias ser y estar de AITOR CAMARENA

Tormenta de verbos (1A)

IR de AITOR CAMARENA

Ecologistas para salir adelante (3A)

 

No es nada nuevo declarar que el reciclaje de residuos forma parte del día a día de la gente normal y corriente desde hace tiempo, por lo menos en esa parte del planeta conocida como primer mundo. En colaboración con los gobiernos y las instituciones, desde las escuelas y centros educativos se trata de fomentar una conciencia ecológica pensando de manera global en el planeta. A pesar de que las iniciativas para preservar el medioambiente son muy numerosas en todo el mundo, no siempre alcanzan el nivel de eficacia deseado por mucho que los organismos internacionales se esfuercen en que así sea. 

La próxima semana (3A)

Redes Sociales (3A)

Redes sociales de AITOR CAMARENA

Disparatado futuro (3A)

Disparatado futuro de AITOR CAMARENA

Simple...mente futuro (3A)

Escape espacio (3A)

La alimentación de los jóvenes (2A)

En el periodo entre la adolescencia y la vida adulta las personas adquieren cada vez más autonomía. Se ha comprobado científicamente que, hoy en día, los jóvenes alcanzan esta autonomía mucho antes que en el pasado. 

Esta capacidad de decisión en los asuntos personales tiene consecuencias en muchos aspectos de la vida, y entre ellos, el de la alimentación: los jóvenes cada vez deciden antes que quieren comer. Y no tan solo deciden qué comer, sino también dónde, cómo y cuándo quieren comer. 

En algunos casos, esto puede provocar un caos alimentario que tiene como consecuencia algunos desequilibrios en la alimentación, puesto que con frecuencia los adolescentes son especialmente vulnerables y fáciles de influir en sus hábitos de alimentación. Además, a esto hay que añadir una amplia oferta de alimentos no saludables, acompañada de mucha publicidad, y también un excesivo culto al cuerpo, que ya se observa en niños de entre 8 y 9 años. 

Debido a todo ello, en esta etapa de desarrollo y crecimiento está aumentando el problema de la obesidad, con todas las consecuencias en la salud que ello comporta en la etapa adulta (diabetes, hipertensión, enfermedades cardiovasculares...); además, también están muy presentes los trastornos del comportamiento alimentario, como la anorexia o la bulimia.

Cuatro en raya Perfecto (2A)

Pregunta a tu compañero (2A)

Queremos saber (Pretérito Perfecto) de AITOR CAMARENA

Abre la caja (2A)

Un viaje a Granada (2A)

En este tercer vídeo vlog, Audrey y Samuel nos llevan en su última etapa por España hasta la hermosa ciudad de Granada

Manuel Carrasco - Me gusta (1A)

¿Quién es quién? (1A)

 

Verbo gustar 🎯 (1A)

¿Te gusta? (1A)

¿Te gusta? de AITOR CAMARENA

Las cosas que me gustan (1A)