Un día en la vida de Antoni Gaudí (2A)

La alimentación de los jóvenes (2A)

En el periodo entre la adolescencia y la vida adulta las personas adquieren cada vez más autonomía. Se ha comprobado científicamente que, hoy en día, los jóvenes alcanzan esta autonomía mucho antes que en el pasado. 

Esta capacidad de decisión en los asuntos personales tiene consecuencias en muchos aspectos de la vida, y entre ellos, el de la alimentación: los jóvenes cada vez deciden antes que quieren comer. Y no tan solo deciden qué comer, sino también dónde, cómo y cuándo quieren comer. 

En algunos casos, esto puede provocar un caos alimentario que tiene como consecuencia algunos desequilibrios en la alimentación, puesto que con frecuencia los adolescentes son especialmente vulnerables y fáciles de influir en sus hábitos de alimentación. Además, a esto hay que añadir una amplia oferta de alimentos no saludables, acompañada de mucha publicidad, y también un excesivo culto al cuerpo, que ya se observa en niños de entre 8 y 9 años. 

Debido a todo ello, en esta etapa de desarrollo y crecimiento está aumentando el problema de la obesidad, con todas las consecuencias en la salud que ello comporta en la etapa adulta (diabetes, hipertensión, enfermedades cardiovasculares...); además, también están muy presentes los trastornos del comportamiento alimentario, como la anorexia o la bulimia.

Un viaje a Granada (2A)

En este tercer vídeo vlog, Audrey y Samuel nos llevan en su última etapa por España hasta la hermosa ciudad de Granada

Trabajamos en clase el Pretérito Perfecto

Describimos un dormitorio (1A)

Trabajamos en clase (1A)

 

Mi casa (1A)

 Vivo en una casa pequeña pero moderna en el centro de la ciudad. Mi casa tiene dos habitaciones, un baño, una sala de estar, una cocina y una pequeña terraza. Por las tardes, el sol calienta la casa durante horas, así que no suele hacer frío. Mi parte favorita de la casa es la terraza. Allí puedo disfrutar de las vistas de la ciudad y leer en completo silencio. El baño es pequeño e incómodo, pero voy a reformarlo. Cuando vienen mis amigos, nos sentamos todos a charlar en la sala de estar.

Hace cuatro años que vivo en esta casa. El edificio es moderno y de construcción reciente. Me gusta mucho el exterior, ya que tiene unos colores muy atractivos y buen aspecto. Desde que llegué a esta casa, vivo solo. El tamaño es perfecto para una persona, pero podría alquilar la segunda habitación a un amigo. No obstante, me gusta vivir solo.

Estoy contento en esta casa, y no pienso irme por ahora. Tengo el espacio necesario para mí, y la cocina está muy bien equipada. Me gusta cocinar todo tipo de platos, y comer en la sala de estar mientras veo la tele.

Excursión en familia (3A)

Describe con detalle, durante uno o dos minutos, lo que ves en la foto.

Estos son algunos aspectos que puedes comentar:
• ¿Cómo son las personas que aparecen en la fotografía?  Describe a alguna de ellas: el físico, el carácter que crees que tiene, la ropa que lleva…
• ¿Dónde están esas personas? ¿Cómo es ese lugar? ¿Qué objetos hay?
• ¿Qué crees que están haciendo en este momento? ¿Por qué?
• ¿De qué crees que están hablando? ¿Por qué?
• ¿Qué crees que va a pasar luego? ¿Qué van a hacer después?

Nuestro futuro (3A)

Mi primera vez (3A)

Futuro Simple (3A)

Conecta 4

5 breves mensajes (2A)

Un viaje a Valencia (2A)

 En este segundo vídeo vlog, nuestra simpática pareja visitará mi ciudad, Valencia. Espero que os guste tanto como a mi.

Preposiciones "a", "de" y "en" (1A)

Diferencias entre Hay/Estar (1A)

Charla en clase (3A)

Describe con detalle, durante uno o dos minutos, lo que ves en la foto.

Estos son algunos aspectos que puedes comentar:
• ¿Cómo son las personas que aparecen en la fotografía?  Describe a alguna de ellas: el físico, el carácter que crees que tiene, la ropa que lleva…
• ¿Dónde están esas personas? ¿Cómo es ese lugar? ¿Qué objetos hay?
• ¿Qué crees que están haciendo en este momento? ¿Por qué?
• ¿De qué crees que están hablando? ¿Por qué?
• ¿Qué crees que va a pasar luego? ¿Qué van a hacer después?

Rosalía, el flamenco millennial (3A)

 Personalidad y pasión

De grandes e intensos ojos oscuros, esta chica de 26 años nacida en un pueblo de la provincia de Barcelona, sentía ya desde bien pequeña que su futuro sería la música. Le gustaba cantar y bailar, y durante las reuniones familiares no perdía ocasión para exhibir sus dotes interpretando canciones del repertorio popular español.

El interés por la música crecía a medida que crecía Rosalía. Ella misma se dio cuenta de que tenía que especializarse y empezar a estudiar música de manera seria. Contaba además con el apoyo de sus padres y de su hermana, quienes la animaron a comenzar su formación académica musical. Primero en el Taller de Músics de Barcelona y más tarde en la ESMUC – Escuela Superior de Música de Cataluña, donde se graduó en flamenco.

Buscando un lugar en el mundo del espectáculo

Para alcanzar su sueño, en 2008 Rosalía se presentó al concurso de televisión Tú sí que vales, cuyo objetivo era descubrir nuevos talentos en varias disciplinas artísticas. Y Rosalía tenía claro que quería ser artista.

Contaba entonces con  15 años, era una estudiante de ESO, y Rosalía tuvo que hacer frente al juicio negativo del jurado del concurso. Una de las observaciones más sorprendentes sobre sus actuaciones fue “Rosalía, has desafinado bastante y regularmente durante la interpretación del tema”. Pero más sorprendente fue la reacción de la joven concursante que no se reprimió a la hora de contestar: “No puedo hacerlo todo: he intentado interpretar, cantar y bailar. Me pidieron fuerza, pues aquí tienen fuerza”, con estas palabras se dirigió al jurado para el asombro de los demás concursantes y del público en general.

El Pretérito Perfecto (2A)

¿Qué has hecho hoy? (2A)

Un viaje a Madrid (2A)

A mi me encanta viajar y una de las costumbres que tengo antes de viajar es ver vídeo vlogs en Youtube de los lugares que voy a visitar. De momento no podemos viajar, así que mientras todo vuelve a la normalidad "visitaremos" algunas ciudades de España con la ayuda de estos originales vlogs. Este es el primero de los tres vídeo vlogs de esta simpática pareja.

Ubicadores de lugar (1A)

Verbo Dar e Ir (1A)

Back in Business! by AITOR CAMARENA

Verbo Estar (1A)

Hogar, dulce hogar (1A)

En clase (3A)

Describe con detalle, durante uno o dos minutos, lo que ves en la foto.

Estos son algunos aspectos que puedes comentar:
• ¿Cómo son las personas que aparecen en la fotografía?  Describe a alguna de ellas: el físico, el carácter que crees que tiene, la ropa que lleva…
• ¿Dónde están esas personas? ¿Cómo es ese lugar? ¿Qué objetos hay?
• ¿Qué crees que están haciendo en este momento? ¿Por qué?
• ¿De qué crees que están hablando? ¿Por qué?
• ¿Qué crees que va a pasar luego? ¿Qué van a hacer después?

Souvenirs no autorizados (3A)

Las habitaciones de hotel ponen a disposición – según la categoría de cada estructura – aquellos utensilios que nos pueden hacer falta durante nuestra estancia en ellas. La lista de estos objetos es larga y variada: va desde el jabón de manos hasta las perchas, pasando por el secador de pelo o las toallas de baño, para las manos o para la cara.

Sin embargo, los citados objetos para el aseo personal a veces salen de paseo o, dicho de otro modo, salen del hotel para no volver.

La prenda más deseada

Algunas encuestas realizadas por el sector hotelero, como la elaborada por la web hotels.com, revelan cuáles son los objetos más robados, esos que los clientes deberían dejar en el hotel pero que se llevan.

Está de más decir que la ropa de baño ocupaba el primer lugar en la encuesta de hotels.com: toallas y albornoces, con el logo del hotel en la mayoría de los casos, muy a menudo acaban en la maleta de los huéspedes.

Las partes del cuerpo + verbo doler (2A)

La casa (1A)

Muebles y otros objetos de la casa (1A)